EDUCAÇÃO SOCIOPROFISSIONAL

Este espaço pretende dar a conhecer o percurso académico do Educador Socioprofissional e a consequente aplicação prática na área da Acção Social.
Foi criado no âmbito da Unidade Curricular de Técnicas de Animação de Grupo do 2º ano do Curso de Educação Socioprofissional da Escola Superior de Educação Jean Piaget - Arcozelo, do Campus Académico de Vila Nova de Gaia, sob a orientação do Master Carlos Jorge De Sá Pinto Correia. Sendo um espaço privilegiado de partilha e interação. No decurso desse mesmo ano foi complementado e desenvolvido no âmbito da Unidade Curricular de Metodologias e Técnicas de Educação, Gerais e Especiais II,  sob a orientaçao da docente. Doutora Orquidea Campos.

SER EDUCADOR SOCIOPROFISSIONAL

O Educador Socioprofissional demarca-se da educação geral, e sobretudo da escolar, pelo carácter não formal de uma intervenção direccionada para todas as pessoas, independentemente da sua situação na vida.
O Educador Socioprofissional é um técnico que desenvolve a sua actividade mediante a formulação e realização de projectos educativos/ ou de vida, tendo como objectivo, intervir junto de populações em risco. O trabalho do Educador Socioprofissional desenvolve-se através de acções de prevenção e de (re) inserção social que conduzam ao desenvolvimento Pessoal, Social e Profissional dos cidadãos com vista à melhoria da sua qualidade de vida.
Os educadores Socioprofissionais ocupam um lugar de destaque na liderança do processo pedagógico. Eles são promotores privilegiados da condição humana e é nesse sentido que são reconhecidos como técnicos de relação, o que torna o seu carácter técnico irredutível a qualquer lógica instrumental.

Os princípios que o educador social deve respeitar são:
O princípio de liberdade: Para garantir o princípio de liberdade, o educador deve promover nos outros máximos de liberdade.

O princípio de emancipação: no princípio da emancipação o educador deve agir com o maior grau de independência possível relativamente à sua implicação na sociedade.

O princípio da verdade: no princípio da verdade, ele deve dizer a verdade aos outros, designadamente aos educandos.
O princípio do valor da vida: no princípio do valor da vida o educador deve aceitar as crenças e valores de todos os seres humanos.

O princípio do auto-desenvolvimento: no princípio da privacidade o educador deve respeitar a integridade de todas as pessoas.

O princípio da privacidade: no princípio de auto -desenvolvimento deve promover, em todos, o seu bem-estar mental, físico e social.

Em todas as circunstâncias, estes princípios devem ser respeitados, mesmo que possam criar conflitos éticos aos educadores.